教学改革与教学研究之一

几年来，体育系全面贯彻党和国家的教育方针，自觉遵守教育规律，牢固树立“以人为本”的教育思想，把教学工作作为体育系的中心工作，把教育质量作为体育系办学的生命线，以深化改革为动力，促进学生全面协调发展，实现培育高素质、应用型体育人才的根本任务。我们坚持专业教育与素质教育有机结合的人才观，坚持规模效益与稳定质量有机结合的质量观，坚持教学改革。一是开展转变教育思想、更新教育观念的学习研讨活动；二是注意拓宽基础教学内容的内涵，改变教学的内容偏专、偏窄的倾向，加强包括人文科技素质在内的基础知识、基本理论、基本技能的培养。三是分期、分级、分层次地开展重点课程和精品课程建设，以课程建设为突破口，整合教学内容、优化教学体系，继续完善必修课课程建设，突出专业特色，强化通识教学，加强大类学科基础课教学；四是注意课程体系宽广度和纵深度、前沿性和前瞻性；五是在选用全国统编教材的同时，支持、鼓励教师主编、参编全国性教材，组织编写具有地域特色的地方材料和反映我校教学水平与特色的系列教材，不断提高教材质量。六是重视实习基地建设，适当增加教育实习基地，架起学校与现实社会之间的桥梁。

我们一贯重视教学方法与手段的改革，提倡多形式、开放式的教学方式，鼓励广大教师应用“启发式、引导式、探究式”的方法，并在教育教学实践中取得显著的成效。同时又主动依托校内、校外教学方面的研究成果，加强与校内各系间、省内外校际间的交流，从办学思想、培养目标和培养模式、课程体系到教材建设、教学计划、教学大纲、教学内容和教学方法和手段等诸方面做了大量研究和改革。