一、指导思想：
      坚持以科学发展观为统领，围绕教学活动为中心，促进我系“科学管理、严谨治学、精心施教、勤奋学习、积极向上”的良好学习风的形成，促进同学们全面发展，不断提高自身素质和促使学生养成良好学习习惯。
     二、工作思路
    充分发挥教师主导作用和学生主体作用，以严格管理为抓手，以规范管理为重点，着力调动学生学习积极性和主动性，促进其全面发展，逐步使学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生健康成长成才和学院迎评促建，营造良好氛围。

三、主要措施

1.抓好三个阵地

（1）课堂阵地

建立“系—学生会—班级”三级考勤制度，严把上课考勤、课堂纪律和课程考核关，任课教师随堂点名并及时上报课堂考勤结果；学生辅导员经常深入课堂抽查学生课堂情况（每天不少于2次），系学生会安排专人每周抽查学生上课情况，及时统计、公示课堂考勤情况，考勤结果纳入学生工作考核体系，对缺勤的同学要做好教育、帮扶和处罚工作。  
   （2）宿舍阵地

管好学生宿舍主要做好以下工作：

第一、严格执行学院后勤服务中心、学生工作处相关文件精神，规范学生行为，倡导文明交往，杜绝各种违法违纪行为；

第二、落实学生党员深入学生宿舍，实行晚间总值班制度，每月开展创建文明寝室评比活动，把学生宿舍建成学生思想政治教育的重要场所,成为学风建设的重要窗口；

第三、组织学生开展丰富多彩的宿舍文化活动,用健康向上文化占领宿舍阵地；

第四、加强学生宿舍安全、卫生管理，美化净化宿舍环境，为学生创造一个安全、舒适的学习生活环境。
    （3）考场阵地

大力加强考风考纪和考场纪律教育，把考风建设与学生公德教育、诚信教育结合起来，在07数学试行“无人监考班机”制，严格考试管理、严肃考场纪律、严格评分标准，坚决杜绝考试作弊现象。
    2.抓教风促学风
    教风对学风具有主导作用。全系教师要不断丰富教学内容，改进教学方法，更新教学手段，增强课堂师生互动，激发学生学习兴趣。教师不仅传授专业知识，更要做到教书育人、管理育人。对课堂纪律、学生听课情况进行管理，是任课教师的职责。上课前，任课教师要进行点名，准确记录学生缺勤情况，对迟到、早退、交头接耳、接打手机等现象，给予及时批评和制止，维护良好的课堂纪律。有条件的教师，邀请学生参与课题研究，激发学生钻研专业知识、开发科学研究的兴趣。系将通过院领导、学院教学督导团随堂听课对教师的教学教育过程进行跟踪和指导。
    3.建立学风监督评价体系
    （1）建立系、任课教师、班级三级检查、监督机制，认真落实学生考勤、请假、作息等各项规章制度。实行领导班子督导制，全面督导教学、管理、宿舍等环节。充分发挥素质导师、学生会干部和入党积极分子的作用，每天检查学生上课、作息等情况，定时张榜公布检查结果，及时处理存在的问题。
    （2）在全系开展“树优良学风，展班级风采”活动。制定班级学风建设量化考核标准，将学生获奖、开展活动、班级平均成绩、宿舍卫生、教室学习氛围、旷课、迟到、早退、晚归、彻夜不归、在外住宿等，作为评选优秀班集体的重要指标。
    （3）加强与家长联系。通过书信、电话等方式及时向家长通报学生在校表现情况，征求家长对学院管理意见，恳请家长做学风建设的参谋，和学风建设的后盾，家校共同努力引导学生健康成才。
    4.加大宣传及监督力度
    利用海报、班会、条幅等多种途径加强对学风建设工作的宣传，做到人人知晓、人人参与、营造全员参与的学风建设氛围，增强工作透明度。建立学风建设宣传公示专栏，将学风建设工作方案、规章制度、检查结果、处分通报、评优名单等内容及时进行公示，接受师生员工的监督。
    5.开展“文明寝室”和“优秀班级”评比活动
    为把学风建设引向深入，根据“三风”建设具体要求，进一步完善“优秀班级”和“文明寝室”评比细则，逐日记载，一月一评，一月一奖惩。
    6.加强思想教育，促进成才
    （1）引导学生树立奋发向上、立志成才的远大理想；对学生进行理想信念教育，爱国主义教育，诚信教育，形成正确的世界观、人生观、价值观，增强学生成长成才的使命感和责任感，激发学生学习原动力；针对一些学生学习目的不明确，学习积极性不高，学习成绩不理想等问题，开展单独谈话、训导等行之有效的思想教育工作，切实解决学生深层次的思想困惑和存在的实际问题。
    （2）深入学生，掌握其心理动态，注重心理引导，帮助学生解决其困惑，引导学生以健康、积极的心理状态面对学习、生活、就业、成才等切身问题。
    （3）加强职业生涯教育和成才发展规划指导，使学生以成才为内驱力，形成深层次的学习需求，形成理性的远景学习目标。
    （4）充分利用宣传阵地，通过对典型事例或反面教材的剖析，以正面教育为主要途径，启发和提高学生的思想觉悟、学习自觉性。

7.推动人文活动建设

（1）推动人文活动建设，营造良好氛围，促进学风建设。在教室建立一些警示学生、烘托气氛的名人名言标语牌；多途径宣传学生中的先进典型，营造“学先进，树榜样”的氛围。
    （2）通过组织学生开展丰富多彩的课外活动，如根据我系专业和年级特点组织各种学术报告会、专题讨论会、知识竞赛等活动，提高学生的学习兴趣和综合素质，使学生在文明、整洁、优美的环境中学习和生活，增强学习效果。
    （3）鼓励各学生组织开展以学风建设为主题的各种活动。
    8.结合专业开展学科竞赛活动
    制订系学科竞赛活动的管理办法，引导大学生积极开展科研与学科竞赛活动；重点做好全国大学生数学建模竞赛、湖南省大学生物理竞赛、湖南省大学生数学竞赛三项学科竞赛的组织工作，开办好传统的大学生科技文化节，结合专业举办大学生专业基本功大赛，以“挑战杯”和其它的学科竞赛为载体，做好学生科技活动的开展，提高学习和科研兴趣。
    9.建立激励机制，确保学风建设措施落到实处 
    为切实加强学风建设，充分调动各方面工作和学生学习的积极性，在开展学生评价和各种评优表彰的基础上，总结表彰阶段将对在学风建设中表现突出，成绩优异，为我系争光的集体和个人予以表彰。