2019届本科毕业设计（论文）抽查情况
为迎接教育部对我校本科教学工作审核评估，进一步加强对毕业设计（论文）工作的管理，切实提高毕业设计（论文）的质量，学校教学质量监控处组织教学督导团，根据学校本科毕业设计（论文）相关文件的要求，于2019年6月20日至24日对全校2019届毕业设计（论文）进行了抽查，现将抽查情况通报如下。
一、总体情况
本次共抽查全校54个专业， 162篇毕业设计（论文）。总体情况良好，相关教学单位领导重视，组织得当，大部分毕业设计（论文）选题结合社会实际，符合专业培养目标。
二、问题与建议
在本次抽查中，也发现了一些问题，希望能引起相关部门和单位的重视，从中积极汲取经验和教训，改进我校毕业设计（论文）工作，为高水平通过本科教学工作审核评估打下坚实的基础。
（一）经济与管理学院
1.金融工程（学生：曹永，指导教师：唐艳阳）
（1）论文摘要部分欠妥，论文目录部分页码与文章中页码不相对应。
（2）论文授权书保密与否栏未填写。
（3）参考文献引用标注不规范。
（4）附录材料未见课题申报表。
（5）论文资料袋封面填写不完全。
2.旅游管理(学生：沈晶玲，指导教师：冯灿飞)
（1）论文装订不规范。
（2）论文选题尚可,但编写质量一般。
（3）论文授权书保密与否栏未填写。
（4）参考文献引用标注不规范，论文资料袋资料不全,缺U盘或光盘。
（5）参考文献引用标注不规范。
3.管理科学(学生：肖双双，指导教师：刘列武)
（1）缺课题申报表。
（2）论文命题不确切。
（3）论文排版多处欠规范。
（4）论文装订欠规范。
4.市场营销(学生：王彩凤，指导教师：李四聪)
（1）论文排版多处欠规范。
（2）缺乏数据支持,定量分析不够。
（3）建议从可行性方面加以论证。
（4）论文装订欠规范。
5.人力资源管理（学生：谷渊，指导教师：童石荣）
（1）缺课题申报表，参考文献引用没有标注。
（2）图表中引用没有去掉网页上的文字。
（3）论文正文中间部分排版不规范。
（4）论文缺乏创新意识，质量一般。
6.国际经济与贸易（学生：罗思麟，指导教师：郭争艳）
（1）使用授权书中指导教师未签名。
（2）论文中表格欠规范，未使用三线表格。
（3）论文正文中部排版不规范。
（4）致谢辞没有学生姓名，缺课题申报表。
（5）论文质量一般，无创新点。
（二）政法学院
1.法学（学生：席坤，指导教师：魏昕）
（1）论文篇幅较短，字数不足，工作量不足。
（2）课题研究中对部分问题的剖析缺乏深度。
2.思想政治教育（学生：吴倩，指导教师：欧志文）
选题符合专业培养目标，论文质量良好，但论文字数不够，工作量不够。
（三）体育学院
1.体育教育（学生：陈俊，指导教师：钟菊芳）
（1）论文缺乏个人见解，没有新意。
（2）有些文字不够通畅。
（3）参考文献引用无标注。
（4）问卷栏查表设计较简单，不能满足论文写作要求。
（5）论文装订不符合规范要求。
2.社会体育指导与管理（学生：黄志伟，指导教师：李日）
（1）研究对象与调查对象没有区分开来。
（2）开题报告主管领导签字日期为6月26日，任务书的日期比申报表日期还早。
（3）参考文献引用没有标注。
（4）论文装订不符合规范要求。
（四）文学院
1.汉语言文学（学生：刘聪、罗威，指导教师：黄建军、周睿）
（1）作者对国内外现状了解得不够全面。
（2）收集的文献资料篇数不够。
（3）文章对《列女传》中的人物形象作了分类分析，没有新的探讨，创新的成分太少。
（4）学生罗威对英雄形象的分析缺乏深度，创新性不强。
（5）语言不精练。
2.新闻学（学生：张思思、高博，指导教师：谢谰烨、马学林）
（1）《开题报告书》指导老师审查意见中有错别字，中期检查自查表中也有类似情况。
（2）选题有一定现实意义，但对论题的论述缺乏深夜刻性。
（3）学生高博《致谢》一文错别字太多，语意不畅，表达不完整，问题较多。
（4）论文正文编排有多处不规范现象。
（5）中文摘要中是“分体和探讨”还是“分析与探讨”？
（6）论文内容借鉴成份多，创新性不强。
3.历史学（学生：彭俊民，指导教师：刘锋）
（1）《开题报告》（三）国内外现状水平最后一段陈述，思路不清。
（2）文章史料丰富，但只是堆砌资料，没有更深的挖掘，论文质量不高。
（3）行文中常出现有叙述不畅，标点符号运用不规范的毛病。
4.汉语国际教育（学生：邵迎君，指导教师：李婷）
（1）正文摘要中关键词符号运用不当。
（2）文章以民俗作为叙事的载体，描写了当地的乡土特征，但论述的深度不够，创新意识不强。
（五）外国语学院
1.英语（学生：楼邦、朱晶，指导教师：袁佳玲、罗兰兰）
（1）毕业设计（论文）答辩意见书设计不合理，答辩记录内容简单。
（2）答辩记录栏设计太小，应按学校要求设计成专门一页。
（3）论文题目不明确，到底是全面解析还是只解析其中的某些方面或特点？
（4）该专业的毕业设计（论文）答辩意见书设计不合理。（学生：李佳燕，指导教师：付芬）
2.商务英语（学生：李建、凌俊，指导教师：杨婷、黄宇维）
（1）答辩记录栏设计太小，应按学校要求设计成专门一个页面。
（2）栏目太小，导致记录内容太简单，不能说明问题。
（六）音乐舞蹈学院
1.音乐学（学生：赵春荣,指导教师：陈欧）
（1）论文摘要的排版不合理不规范。
（2）论文内容缺乏新意。
（3）论文排版不规范。
（4）档案中缺课题申报表。
2.音乐表演（学生：杨明玉，指导教师：王志丽）
（1）论文题目与参考文献（1）基本相同，不妥。
（2）论文排版不规范。
（3）论文第一部分“创作背景”宜作引言。
3.舞蹈学（学生：陈秋平、王雅丽，指导教师：王婉铮）
（1）缺课题申请表。
（2）第一部分《点绛唇》分类混淆，属知识性错误。
（3）论文内容比较简单，缺乏创新性。
（4）论文结构值得商榷，藏族舞蹈简介含语言概述拟作为引言。
（七）艺术设计学院
1.美术学（学生：候田苗、王乐，指导教师：毛文丽等）
（1）论文结构简单，图画模糊不清。
（2）毕业设计（论文）题目较为抽象。
（3）毕业设计（论文）工作量不足。
（4）创作表现手法有待加强。
2.视觉传达设计（学生：李瑞，指导教师：文喜华）
（1）理论研究与方法创新有待加强。
（2）论文撰写内容、条理性有待加强。
3.环境设计（学生：王礼杰，指导教师：申巍）
（1）指导教师审查意见过于简单。
（2）理论研究与方法创新有待加强。
4.数字媒体艺术（学生：路子璇、王池阳，指导教师：姚文凭等）
（1）论文答辩记录内容过于简单。
（2）评审人为助教职称不合要求，评阅意见过于简单。
5.产品设计（学生：咸东，指导教师：张宗登）
（1）产品设计只停留在图纸上面，能否实施，有待进一步考证。
（2）建议写明参考文献引用标识。
（3）答辩内容记录过于简单。
（八）理学院
1.物理学（学生：高亚雷，指导教师：雷振兴）
（1）论文装订不规范，论文排版也不合理。
（2）参考文献引用无标注。
（3）致谢辞未署名。
（4）附录材料不齐全，且为活页文选，未装订成册。
2.数学与应用数学（学生；邹丹玉，指导教师：刘莹）
（1）论文、附件、附录三大件均未按规定要求装订成册，不宜归档。
（2）缺附录材料，只有零散的开题报告和查重报告。
（3）字数不够，工作量偏低，论文质量一般。
3.信息与计算科学
（1）论文、附件和附录三大件均未按规定要求装订成册，不宜归档。
（2）系统设计无创新内容，论文质量一般。
（九）食品与化学工程学院
1.食品科学与工程（学生：李润，指导教师：黄大川）
（1）无课题申报表。
（2）论文答辩内容和回答内容提要都较简单。
2.食品质量与安全（学生：刘哮吟、姜庆昊，指导教师：陈浩、秦洋）
（1）无课题申报表。
（2）数据记录内容太少，结果可信度不高。
3.生物工程（学生：雷锦涛、余会会，指导者教师：余有贵、刘静霆）
（1）无课题申报表。
（2）无毕业设计中期检查学生自查表。
4.化学工程与工艺（学生：陈方平、毛宇新，指导教师：戴友志、罗庆金）
（1）无课题申报表。
（2）论文内容与往年论文相仿。
5.化学（学生：董桂芳、吴争、刘鹏，指导教师：黄玉、肖和淼等）
（1）缺课题申报表，答辩提问简单，记录不详细。
（2）论文理论性不强，研究的问题比较简单。论文的题目有不妥之处，“钒电池性能的影响因素及优化提升”，“优化”与“提升”是同义。
（3）论文内容与题目内涵不相符，题目大于论文内容。
6.制药工程（学生：刘星，指导教师：张翠央）
（1）附件中缺课题申报表。
（2）阿司匹林片剂是一种老西药，调整其辅助成分比例以提高其溶出度，是否有实际价值？
（十）城乡建设学院
1.风景园林（学生：林先文、刘谭力平，指导教师：王业社）
（1）参考文献引用无标注。
（2）毕业设计（论文）指导记录较多是好的，但不要每次记录都打印出一个封面。
（3）参考文献篇数不够。
2.城乡规划（学生：孙政欣、李赢杰，指导教师：银周妮、李异才）
（1）整个专业缺正规的装订成册的附录材料，只有一些开题报告和指导记录，查重报告也没有，附件材料收集不够。
（2）参考文献偏少，且引用没有标注。
3.地理科学（学生：文娟，指导教师：王钰菲）
（1）没有正规的装订成册的毕业设计（论文）附录材料，只有改名为毕业设计（论文）过程材料，不合规范要求。
（2）毕业设计（论文）附录封面却装订在毕业设计（论文）中。
4.园林（学生：李瀚，指导教师：尹丹红）
（1）参考文献不够，且引用参考文献无标注。
（2）设计工作量大，视图多，但设计说明书编写不够详细。
5.土木工程、测绘工程
情况与以上四个专业基本相近，可参照以上意见，进行整改。
（十一）机械与能源工程学院
1.机械设计制造及其自动化（学生：张强、高雨鑫，指导教师：苏再军、雷先明）
（1）任务书中二级学院领导及教研室主任均未签字。
（2）开题报告中教研室主任未签字，也没有日期。
（3）未见查重报告书。
（4）答辩委员会主任未签字。
（5）致谢辞中学生写道：“通过三个月的努力，完成了论文写作。”
2.车辆工程（学生：李臻卓、邱新怀，指导教师：宁佐归）
（1）开题报告中主管学院领导和教研室主任均未签字和日期。
（2）论文没有参考文献资料引用标注。
（3）部分设计图纸质量不高。
（4）未见指导记录或批改过的毕业论文初稿。
3.能源与动力工程（学生：洪铱凡，指导教师：杨军）
（1）任务书和开题报告中，院领导和教研室主任均未签名。
（2）未见查重报告。
（3）没有指导记录材料。
4.材料成型及控制工程
（1）任务书和开题报告中，院领导和教研室主任均未签名。
（2）没有指导记录材料。
（3）未见查重报告。
（4）毕业设计（论文）成绩评阅表中均无评定等级、总分、领导签字和签字日期等。
建议:机械与能源工程学院将本届毕业设计(论文)资料全面普查后按规范归档。
（十二）信息工程学院（含国际学院相关专业）
1.计算机科学与技术（学生：吴锺仙，指导教师：申寿云）
（1）论文摘要第一自然段有些不妥。
（2）个别图表不清楚，如图4、图11，应进行编辑放大。
（3）论文使用授权书打印不规范，没有日期，保密与否未标注。
2.电子信息工程（学生张旭，指导教师：赵乘麟）
（1）论文资材料袋没有填写日期。
（2）论文使用授权书保密与否未标注。
（3）论文组织结构以章节表示不妥。
（4）论文中P25页，“具有一定的健壮性的”意思不明确。
（5）论文中有两处图3.2，重复了。
3.电子信息工程(学生：袁郁萍，指导教师：梁高卫)
（1）部分图不清楚,如图5.7,图6.2,个别图排版不合理,如图6.3。
（2）参考文献引用标注欠规范。
（3）论文中期检查自查表中主管领导未签意见。
（4）论文总结中不能写与论文无关的东西,是本论文的总结,不是整个毕业设计的总结。
4.电子科学与技术（学生：邓建祥）
（1）论文中期检查自查表主管领导未签意见。
（2）个别图表不清楚，如图5.2、5.3、5.4，应进行编辑放大。
（3）论文结论中不应写致谢之类的内容。
（4）助教作为论文专家评阅人不合规定。
5.网络工程（学生：毛亚华，指导教师：李首洪）
（1）论文使用授权书打印不规范，没有日期，保密与否未标注。
（2）错别字,如P21页“如一下所示”等,P36如下表,没有表序,没有表题。
（3）论文摘要第一自然段有不妥之处。
（4）资料袋无日期，无等级。
6.物联网工程(学生：周侗，指导教师：董峰)
（1）论文资材料袋封面没有填写日期。
（2）论文使用授权书保密与否未标注，没有作者签名。
（3）论文摘要第一自然段有不妥之处,如“本文将……”。
（4）论文中P9图3.1没有文字说明。
（5）资料装订欠规范,如开题报告没页码、没签字、没日期、没有装订。
7.通信工程(学生：路林华，指导教师：林铁军)
（1）论文使用授权书保密与否未标注，没有作者签名。
（2）个别图表不清楚，如图4.1、4.3、4.3等。
（3）论文中P1页，“1.1简介”标题意义不清楚。
（4）参考文献引用标注欠规范。
（5）助教作为论文专家评阅人不合规定。
（6）毕业设计（论文）资料袋没填写日期。
（十三）电气工程学院
1.电气工程及其自动化（学生：何星忠、刘云，指导教师：邹长春、邱雄迩）
（1）无光盘，无毕业设计（论文）指导记录或批改过的论文初稿。
（2）附件里，专家评阅书中，学生姓名、学号均未填写。
（3）使用授权书许多地方未标注。
2.测控技术与仪器（学生：杜鑫，指导教师：李辉）
（1）参考文献号引用符号未标注在右上角，而是平排标在右面。
（2）附录Ⅱ中排版、打印问题教多。
（3）毕业设计（论文）历时两个学期，而几个学生都在致谢辞中写道：“经过一个月努力……完成了毕业设计（论文）。”
（4）附件的专家评阅书中，学生姓名和学号均未填写。
3.轨道交通信号与控制(学生：蒋熊，指导教师：何涛)
（1）使用授权书许多地方未标注。
（2）毕业设计（论文）历时两个学期，而几个学生都在致谢辞中写道：“经过二个月努力……完成了毕业设计（论文）”。
（3）论文、附件和附录三大件均未按规定要求装订成册，建议按学校规定要求，整理好后才能归档。
（十四）会计学院
1.会计学(学生：韩婷婷，指导教师：李英一)
（1）资料袋封面未填写,成绩栏为“空白”。
（2）毕业设计(论文)的附件和附录，未按学校要求装订成册,有些为活页形式。
2.资产评估（学生：姚媛媛，指导教师：刘健喜）
（1）缺毕业设计（论文）指导教师指导记录。
（2）缺有批改痕迹的论文初稿。
（3）未按学校要求装订成册,部分材料为活页形式。
邵阳学院教学督导团
邵阳学院教学质量监控处
2019年6月30日
